Convocatoria 2004
BON 38 de 29 de marzo

• Consideraciones Generales
• Requisitos
• Plazos
• Pruebas
• Programas
• Temarios

» CONSIDERACIONES GENERALES

Se convocan procedimientos selectivos para cubrir plazas correspondientes a los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, de Profesores de Música y Artes Escénicas y de Profesores Técnicos de Formación Profesional, con destino en el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.

Convocatoria publicada en el BON n.º 38, de 29 de marzo de 2004.
El número de plazas convocadas queda distribuido por Cuerpos, especialidades y sistemas de acceso, de acuerdo a lo siguiente:

» REQUISITOS

a) Ser español o nacional de alguno de los demás Estados miembros de la Unión Europea o nacional de algún Estado, al que en virtud de los Tratados Internacionales celebrados por la Unión Europea y ratificados por España, sea de aplicación la libre circulación de trabajadores.

También podrán participar, cualquiera que sea su nacionalidad, el cónyuge de los españoles y de los nacionales de alguno de los demás Estados miembros de la Unión Europea y, cuando así lo prevea el correspondiente Tratado, el de los nacionales de algún Estado al que, en virtud de los Tratados Internacionales celebrados por la Unión Europea y ratificados por España, sea de aplicación la libre circulación de trabajadores, siempre que no estén separados de derecho. Asimismo, con las mismas condiciones, podrán participar sus descendientes y los de su cónyuge, menores de veintiún años o mayores de dicha edad que vivan a sus expensas.

b) Tener cumplidos los dieciocho años y no haber alcanzado la edad establecida, con carácter general, para la jubilación.

c) No padecer enfermedad ni estar afectado por limitación física o psíquica que sea incompatible con el desempeño de las funciones correspondientes al Cuerpo y especialidad a que se opta.

d) No haber sido separado mediante expediente disciplinario del servicio de cualquiera de las Administraciones Públicas, ni hallarse inhabilitado para el desempeño de funciones públicas.

e) Estar en posesión del título de Doctor, Licenciado, Ingeniero o Arquitecto.

Asimismo, de conformidad con lo establecido en la disposición adicional única del Real Decreto 334/2004, de 27 de febrero, pueden solicitar su participación en la convocatoria los aspirantes que, aun careciendo de la titulación exigida con carácter general, estén en posesión de alguna de las titulaciones declaradas equivalentes a efectos de docencia y que se relacionan en las bases oficiales de la convocatoria para cada una de las especialidades.

f) Estar en posesión del Título Profesional de Especialización Didáctica o Certificado de Aptitud Pedagógica. Están dispensados de la posesión de este requisito los que posean el Título de Maestro, Diplomado en Profesorado de Educación General Básica, Maestro de Primera Enseñanza así como los Licenciados en Pedagogía.

Igualmente, de conformidad con lo establecido en la Disposición Transitoria primera del Real Decreto 334/2004, de 27 de febrero, están dispensados de la presentación de este requisito los que acrediten una experiencia docente previa durante dos cursos académicos completos, o en su defecto durante doce meses ejercidos en periodos discontinuos, en centros públicos o privados de enseñanza reglada debidamente autorizados.

Asimismo y de acuerdo con lo dispuesto en la citada norma, estarán dispensados quienes soliciten participar en la convocatoria para el ingreso en las especialidades de Tecnología, Psicología y Pedagogía y las correspondientes a las distintas enseñanzas de Formación Profesional del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria.

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» PLAZOS

Las solicitudes se dirigirán al Director del Servicio de Recursos Humanos y podrán presentarse en el Negociado de Registro del Departamento de Educación, en el Registro General del Gobierno de Navarra o en cualquiera de las oficinas a que se refiere el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, modificada por la Ley 4/1999, de 13 de enero.

A la instancia deberá adjuntarse el justificante de haber abonado la cantidad de 25 euros en concepto de derechos de examen por cada especialidad e idioma de los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas y de Profesores de Música y Artes Escénicas, y de 18 euros por cada especialidad e idioma del Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional para la que solicite su admisión. La falta de justificación de dicho abono determinará la exclusión del aspirante.

En caso de efectuar el abono de los derechos de examen en la Comunidad Foral de Navarra el abono se efectuará mediante carta de pago a ingresar en cualquier entidad bancaria o, en su caso, mediante transferencia bancaria a la cuenta número 01825000 82 0711500306 del BBVA. Si el pago se efectuase desde otra Comunidad Autónoma se realizará mediante transferencia bancaria a la cuenta arriba señalada.

El plazo de presentación de solicitudes será de veinte días naturales y comenzará a partir del día siguiente al de la publicación de la presente convocatoria en el Boletín Oficial de Navarra.

El plazo de presentación de instancias está abierto hasta el 19 de abril de 2004.

• FASE DE OPOSICIÓN:

En esta fase se valorarán los conocimientos específicos de los candidatos necesarios para impartir docencia, su aptitud pedagógica y su dominio de las técnicas necesarias para el ejercicio docente.

De conformidad con lo dispuesto en la Disposición Transitoria segunda del Real Decreto 334/2004, de 27 de febrero, los temarios sobre los que versarán las pruebas de la fase de oposición para las respectivas especialidades y Cuerpos son los señalados en las bases oficiales de la convocatoria. Quedando sin vigencia para ser de aplicación a los referidos procedimientos selectivos lo dispuesto en la parte B del temario.

La fase de oposición en estos procedimientos constará de dos pruebas eliminatorias que se desarrollarán en el siguiente orden:

PRIMERA PRUEBA
La primera prueba, que tendrá por objeto la demostración de conocimientos específicos necesarios para impartir la docencia, constará de dos partes que serán valoradas conjuntamente:

Primera parte: tendrá carácter práctico y consistirá en la realización de una serie de ejercicios que permitan comprobar que los candidatos poseen una formación científica y un dominio de las técnicas de trabajo precisas para impartir las áreas, asignaturas o módulos propios de la especialidad a que opten.

Esta parte de la prueba se ajustará a:
La duración de las pruebas para todas las especialidades será de 4 horas.

• Administración de Empresas
Ejecución de los cálculos relativos a las operaciones de tesorería aplicando la legislación mercantil que regula los procedimientos relacionados con los medios de pago.
Aplicar la normativa laboral, sindical y fiscal en los distintos ámbitos de actuación en la administración, gestión y control de los recursos humanos.

Realización y análisis de las operaciones contables y fiscales.

Aplicar en casos tipo de la administración pública la legislación correcta, en materia presupuestaria y contractual para la confección y tramitación de expedientes de contratación y ejecución presupuestaria, así como en materia de personal para la confección y tramitación de expedientes tipo.

Realización de los cálculos y análisis de procedimientos administrativos relativos a los productos y servicios financieros y de seguros.

Análisis y aplicación de procedimientos y resultados relativos a las incidencias del trabajo de auditoría.

Organización de reuniones y eventos corporativos, aplicando las normas de protocolo.
Análisis de las consecuencias del cumplimiento e incumplimiento de los deberes legales derivados de la normativa vigente en las relaciones jurídicas de la empresa con sujetos e instituciones públicas y privadas.

Análisis de los trámites legales y actuaciones necesarias para la constitución y puesta en marcha de un proyecto empresarial.

• Asesoría y Procesos de Imagen Personal
Interpretar y elaborar información técnica necesaria para la determinación, “protocolización” y ejecución de los procesos de estética integral.

Ejecutar los tratamientos estéticos basados en la aplicación de técnicas hidrotermales en condiciones de seguridad e higiene adecuadas, operando los medios técnicos precisos en función de los requerimientos del proceso y de las características y condiciones individuales del sujeto.

Aplicar los métodos y técnicas de desinfección, esterilización y limpieza del material, operando diestramente los medios técnicos necesarios y en condiciones de seguridad e higiene óptimas.

Aplicar técnicas de comunicación, venta de productos y prestación de servicios de estética en situaciones de atención/asesoramiento a los clientes.

Realizar tratamientos capilares, en condiciones de seguridad e higiene adecuadas, operando diestramente los medios técnicos necesarios para ello.

Relacionar las alteraciones estéticas con los tratamientos que están indicados, y definir los procesos necesarios para aplicarlos.

Evaluar los procesos de aplicación de los tratamientos estéticos capilares y los resultados que se han obtenido relacionándolos con los resultados esperados, para proponer, en caso necesario, los modificaciones que han de realizarse en el proceso para adecuar los resultados a lo previsto.

Analizar las técnicas de diagnóstico estético de alteraciones capilares para evaluar las condiciones del cabello y cuero cabelludo y, en caso necesario, controlar los efectos del tratamiento.

• Formación y Orientación Laboral
Resolución de un caso práctico que ponga en relación las cuestiones específicas que constituyen la parte A del temario, analizando sus causas y determinando las posibles soluciones alternativas.

El Tribunal valorará el proceso seguido hasta adoptar la solución, las fuentes de información utilizadas y el dominio de los procedimientos, técnicas y legislación aplicables al supuesto.

• Informática
Diseño de aplicaciones informáticas que cumplan ciertos requisitos dados sobre: Estructuras de datos; descripción de programas; interfaces de E/S; comportamiento, procedimientos de uso. Desarrollo, mantenimiento y verificación de programas en lenguajes estructurados.

Utilización de lenguajes y utilidades de sistemas gestores de base de datos relacionales para la definición, manipulación o administración de datos.

Manejo de utilidades para verificar o configurar sistemas informáticos.

Manejo de funciones primitivas del “software” de base. Implementación de procedimientos para la configuración o explotación del sistema.

Diseño de sistemas en red.

Realización de funciones de explotación y administración en un sistema de red local.

• Organización y Proyectos de Fabricación Mecánica
Desarrollo de determinados aspectos de un proyecto de: matrices, moldes y utillajes para el proceso de fabricación mecánica; construcciones metálicas; mejora y modificación del equipo industrial.

Desarrollo de procesos operacionales de: mecanizado, conformado y montaje; construcciones metálicas y organizar la producción; mantenimiento y reparación y organizar su ejecución.

Desarrollo de productos, programación, control y establecer la automatización de la producción de fabricación mecánica.

Planificación de la gestión y control de la calidad del producto en fabricación mecánica y construcciones metálicas.

Planificación y organización de una actuación de control de calidad en un proceso industrial, aplicando técnicas de control y analizando los resultados obtenidos sobre la calidad de un producto.

Elaboración de un proyecto para fabricación mecánica, a partir de las especificaciones técnicas y/o el plano de un subconjunto adecuado para ser producido en gran serie, y formado por dos tipos de piezas donde uno de ellos es comercial y el otro tipo de pieza se obtiene por mecanizado siguiendo un proceso de fabricación conocido.

Programación de la producción en fabricación mecánica, con el fin de planificar una producción de fabricación mecánica, aplicando técnicas de control y viendo mejoras con el fin de aumentar la calidad del producto.

• Procesos y Productos en Madera y Mueble
Resolución de problemas y/o ejercicios específicos, o bien en la elaboración de un proyectos que dé respuesta a una necesidad debidamente definida, planteada por el Tribunal y que integre diferentes aspectos.

En ambos casos la prueba versará sobre las cuestiones específicas que constituyen la parte “A” del temario correspondiente a esta especialidad y deberán recoger, al menos, las siguientes partes y/o materias:

Memoria descriptiva, si procede, de la solución al problema/proyecto planteado; representación gráfica de elementos de muebles y/o carpintería; determinación justificada de los materiales a emplear; planificación del proceso de fabricación del producto (fases, máquinas y herramientas, instalaciones, recursos humanos); medidas de seguridad y de control de calidad que se deberán aplicar.

También se podrá incluir otras materias, en función de la prueba que establezca el Tribunal y de los medios disponibles, tales como:

Medición de características y ensayos de materiales y productos; programación en control numérico; realización de planos mediante medios informáticos; cálculos estructurales; elaboración de la maqueta de un mueble.

• Sistemas Electrotécnicos y Automáticos
Montaje, conexionado y puesta a punto de una instalación eléctrica doméstica y/o industrial.

Realización del montaje de automatismos simples con tecnologías neumática y electroneumática, y/o hidráulica y electrohidráulica. Realización y puesta en marcha de un automatismo simple, gobernado por un autómata programable, elaborando el programa de control adecuado.

Diagnóstico y localización de averías en instalaciones con el equipo de medida adecuado, restableciendo el funcionamiento.

La corrección de esta parte de la prueba se realizará con carácter general mediante el sistema de plicas excepto en aquellas especialidades en las que los tribunales consideren en función del tipo de prueba y su desarrollo que dicho sistema no se ajusta a las características de esta parte de la prueba.

Segunda parte: consistirá en el desarrollo por escrito de un tema elegido por el aspirante de entre dos extraídos al azar por el tribunal de los correspondientes al temario de la especialidad.

Los aspirantes dispondrán de un máximo de dos horas para la realización de la segunda parte de la prueba.

La corrección de esta parte de la prueba se realizará por el tribunal mediante el sistema de plicas. Esta primera prueba se valorará de cero a diez puntos.

SEGUNDA PRUEBA
La segunda prueba, que tendrá por objeto la comprobación de la aptitud pedagógica del aspirante y su dominio de las técnicas necesarias para el ejercicio docente, consistirá en la presentación de una programación didáctica y en la elaboración y exposición oral de una unidad didáctica:

La programación didáctica hará referencia al currículo de un área, asignatura o módulo relacionados con la especialidad por la que se participa, en la que deberán especificarse los objetivos, contenidos, criterios de evaluación y metodología, así como la atención al alumnado con necesidades educativas específicas. En su elaboración el aspirante deberá enumerar los temas que lo compongan. Esta programación podrá ser referida, para los aspirantes al ingreso al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, a uno de los cursos de la etapa de la Educación Secundaria Obligatoria, del Bachillerato o de los ciclos formativos de Formación Profesional. Para su elaboración, el aspirante podrá basarse en los currículos recogidos en el BON n.º 38, de 29/03/04 de la convocatoria. En la especialidad de Psicología y Pedagogía el candidato deberá presentar un plan anual de trabajo que incluya los distintos programas de intervención psicopedagógica que hay que desempeñar durante un curso académico en una de las etapas de Educación Infantil y Primaria, de la Educación Secundaria Obligatoria, de Bachillerato o de Formación Profesional a elección del candidato. La programación elaborada por el aspirante deberá presentarse preferentemente en el Negociado de Registro del Departamento de Educación, sito en la calle Santo Domingo, s/n, de Pamplona, en el plazo de tres días hábiles contados a partir del día siguiente al de la publicación de los aspirantes que han superado la primera prueba de la fase de oposición.

La elaboración ante el Tribunal y exposición oral ante el mismo de una unidad didáctica, podrá estar relacionada con la programación presentada por el aspirante, o elaborada a partir del temario oficial de la especialidad a elección del candidato. En el primer caso, el aspirante elegirá el contenido de la unidad didáctica de entre tres extraídas al azar por él mismo, de su propia programación. En el segundo caso, el aspirante elegirá el contenido de la unidad didáctica de un tema de entre tres extraídos al azar por él mismo, del temario oficial de la especialidad. En la especialidad de Psicología y Pedagogía esta última parte de la prueba se realizará exclusivamente a partir del temario oficial. En la elaboración de la citada unidad didáctica deberán concretarse los objetivos de aprendizaje que se persiguen con ella, sus contenidos, las actividades de enseñanza y aprendizaje que se van a plantear en el aula y sus procedimientos de evaluación.

El aspirante dispondrá de una hora para la preparación de la unidad didáctica, pudiendo utilizar el material que considere oportuno, excepto la programación didáctica que haya presentado que no podrá ser utilizada en ningún caso.

Para la exposición de la unidad didáctica, el aspirante podrá utilizar el material auxiliar que considere oportuno y que deberá aportar él mismo, así como un guión que no excederá de un folio y que se entregará al tribunal al término de aquélla.

El aspirante dispondrá de un periodo máximo de una hora y treinta minutos para la defensa oral de la programación, la exposición de la unidad didáctica y posterior debate ante el Tribunal.

El aspirante iniciará su exposición con la defensa de la programación didáctica presentada, que no podrá exceder de treinta minutos, y a continuación realizará la exposición de la unidad didáctica. La duración del debate no podrá exceder de 15 minutos.

Esta segunda prueba se valorará globalmente de cero a diez puntos, debiendo alcanzar el aspirante, para su superación, una puntuación igual o superior a cinco puntos.

• FASE DE CONCURSO: Ver BON n.º 38, de 29/03/04.

• FASE DE PRÁCTICAS: Ver BON n.º 38, de 29/03/04.

» PROGRAMAS

Temarios para el ingreso en el Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria.
Orden de 9 de septiembre de 1993 (“BOE” del 21 de septiembre).

Parte A : Anexo III

Lengua y Literatura Vasca:

Parte A : Anexo II de la Orden Foral 374/1999, de 3 de noviembre (Boletín Oficial de Navarra de 20 de diciembre). Modificado por Orden Foral 86/2000, de 9 de marzo (Boletín Oficial de Navarra de 20 de marzo).

Temarios para el ingreso en el Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria en las especialidades correspondientes a la Formación Profesional Específica y en Economía.
Orden de 1 de febrero de 1996 (“BOE” de 13 de febrero).

» TEMARIOS
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